14 母鸡 同步练习（含答案）

I.Match the words or expressions with the definitions given.1) amusement park A. make or pr...

?15白鹅（同步练习） 一、选择题给下列词找近义词。1．呵斥（　　）A．训斥 B．排斥 C．呵欠2．傲慢（　　）A．骄傲 B．缓慢 C．傲气 D．高兴3．倘若（　　）A．当然 B．假如 C．果然...

1. 下列画线字注音全对的一项是（ ）A.别扭（bié） 譬如（pì） 晦涩（huì） 不即不离（jí）B.业绩（jì） 字帖（tiē） 恳切（kěn...

?8网络新世界一、快乐填空。1.________是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。2.________让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。3.互联网虽然是...

?《14 蜜蜂》练习题一、我会看拼音写词语。法布尔在jiǎn chá( )蜂窝时发现多数mì fēng( )经过yán tú( )mò shēng( )的景物，zhǔn ...

《电功率》同步练习

?14母鸡?教学目标1.认识“疙、瘩”等9个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等15个字，正确读写“讨厌、理由”等10个词语。2.默读课文，通过具体的语句，体会作者对母鸡的态度前后的变化。3...

?【教材分析】 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬...

?部编版二年级下册语文14《小马过河》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检...

?部编版二年级下册语文14《小马过河》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自...

?部编版二年级下册语文14《小马过河》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检...

?部编版二年级下册语文14《小马过河》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检...

?部编版二年级下册语文14《小马过河》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做...

2．在△ABC中，一定成立的等式是 ( ) A.asinA=bsinB B....

?《母鸡》教学设计15篇　　《母鸡》教学设计1　　教材分析：　　本文是老舍先生一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法由“一向讨厌”直至“不敢再讨厌”的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者...

?《公鸡母鸡》教学设计（聆听课） 教材分析《公鸡 母鸡》选自法国作曲家圣-桑1886年所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》。这部组曲由13首带有标题的小曲及终曲组成，分别是《序奏与狮王进行曲》、...

?《母鸡》优秀教学设计　　《母鸡》的教学设计1 　　设计理念 　　无论是老舍的语言，还是这篇选材，都布满生活的气息，至高的语言与爱，在老舍的笔下细水无痕。如何能走进孩子的心灵，而又能还原一...

?6秋天的雨 学生版第一课时课前自主预习◎自主学习▏读准拼音?（把正确的读音打“√” ） 钥匙（sｈｉ sｈí） 缤纷（ｂīｎg ｂīｎ） 凉爽（ sｈｕǎｎɡ sｕǎｎɡ）▏静心练字?（...

一、看(kàn) 图(tú) 写(xiě) 字(zì) 母(mǔ)，再(zài) 记(jì) 一(yí) 记(jì)。 ...

?部编版四年级下册 15 白鹅 同步练习一、选择题1．下面这段话使用对比的表达方式，主要是为了说明（???????）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调...