青蛙卖泥塘公开课教学设计

?青蛙卖泥塘（定稿）【教学目标】1.通过动作演示、联系生活等方式，读准多音字“喝”，认识“蛙、卖、牌”等15生字，会写“卖、搬、倒”这三个字。2..通过句子对比，感受老牛的说话艺术，体会转折词的...

1.认识“卖、牌”等15个生字，会写“蛙、卖”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。3.学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。

　1、复习学习生字词，书写“搬”“倒”字，适时理解“采集”“播撒”等词语的意思。　　　2、朗读课文，能分角色表演故事。　　　3、能说出青蛙卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

?《青蛙卖泥塘》优质课教学设计教材分析：??? 《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事。语言活泼明快，富有童趣。故事讲述的是一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从伙伴们的...

?2018部编本小学二年级下册语文21青蛙卖泥塘教学设计 21青蛙卖泥塘 　　教学要求 　　1.会读、会写本课的生字。积累新词。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。 ...

1、 流利、有感情地朗读课文，能分角色表演故事。 2、 理解课文内容，能说说青蛙为卖泥塘做了那些事，最后为什么不卖泥塘了。感受泥塘发生的变化，从而感悟到通过我们劳动可以创造美好的环境。

?21、青蛙卖泥塘【教材分析】《青蛙卖泥塘》是一则童话,它讲述了一只青蛙在卖泥塘过程中,听取别人的意见,不断改造泥塘,最后使泥塘变成了一个美丽的地方的故事。整篇课文有12个自然段,内容虽然浅显,...

?《青蛙卖泥塘》优质公开课教学设计教材分析：??? 《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事。语言活泼明快，富有童趣。故事讲述的是一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从伙伴...

?部编版二年级下册语文21《青蛙卖泥塘》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我...

?部编版二年级下册语文21《青蛙卖泥塘》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我...

?部编版二年级下册语文21《青蛙卖泥塘》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我...

?部编版二年级下册语文21《青蛙卖泥塘》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来...

?部编版二年级下册语文21《青蛙卖泥塘》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个...

?21青蛙卖泥塘?教学目标1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，正确读写“青蛙、草籽”等9个词语。2.能正确、流利地朗读课文，能分角色表演故事。3.能说清楚青...

?《青蛙卖泥塘》观课报告今天有幸听了张老师执教的《青蛙卖泥塘》上，真是让人意犹未尽。感谢张老师为我们呈现了一节精彩的语文课。这节课中我印象最深的是张老师在低年级识字教学上的指导。《语文课程标准》...

1、认识14个生字，会写7个生字；认识部首“包子头儿”；了解“串”字的字理演变过程。2、感悟诗歌内容，拓展思维，发展语言、想象力和创造力。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、认识“逗号、句号、省略号”

1、学生结合课文P36及黄河流域图，完成导学案自主学习（一）①黄河发源地、注入海洋？②黄河的长度、地位、形状？③黄河流经的地形区？④黄河的分界点？⑤黄河主要的支流？⑥黄河流经的主要省区？

一、教学目标：1、概括故事内容，了解人物形象。2、领会故事的教育意义。二、教学重点：概括故事情节，了解人物形象。三、课时安排：一课时

?《海底世界》教学设计一、教材分析：《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华...

1、正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。2、理解诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。